Gener påvirker intelligens gjennom sosial klasse i oss


Gener påvirker intelligens gjennom sosial klasse i oss

Forskning viser at både natur og næring - gener og miljø - spiller en rolle i å forme intelligens. Nå finner en ny anmeldelse at i USA varierer effekten av gener på intelligens med sosial klasse, men dette er ikke tilfelle i Vest-Europa eller Australia.

En langvarig teori innen atferdsmetikk er at fattigdommen begrenser vår evne til å nå intelligenspotensialet som er satt av våre gener, ved å redusere mulighetene.

Studien, publisert i Psykologisk vitenskap , Er jobben til to psykologiske forskere, Elliot Tucker-Drob, en professor i psykologi ved University of Texas i Austin, og Timothy Bates, professor i individuelle forskjeller i psykologi ved University of Edinburgh i Storbritannia.

En langvarig teori innen behavioral genetikk er at mens våre gener bestemmer hvor mye potensiell intelligens vi har, trenger vi også muligheter til å uttrykke dette potensialet for å realisere det - og fattigdom og sosioøkonomisk ulempe vil sannsynligvis redusere slike muligheter.

Forskningen på dette området har imidlertid hittil gitt inkonsekvente resultater, noe som gjør det vanskelig å argumentere om denne teorien kommer ut i praksis.

For å forsøke å løse dette, samlet de to forskerne sammen og analyserte data fra 14 uavhengige studier som så på hvordan samspillet mellom gener og barndomssosioøkonomisk status knyttet til intelligens og akademisk prestasjonstest scorer i USA, Vest-Europa og Australia.

Analysen omfattet bare studier som hadde brukt objektive tiltak av intelligens og vurdert familiens samfunnsøkonomiske status i barndommen.

Fattigdom synes bare å ha en effekt i USA

En annen viktig del av analysen er at den bare omfattet studier av par søsken og identiske tvillinger, slik at forskerne bedre kunne skille genetikken fra miljøpåvirkningen.

Samlet sett de samlede dataene dekket 24.926 par tvillinger og søsken fra USA, Australia, England, Tyskland, Nederland og Sverige.

Forskerne fant at samspillet mellom gener, sosioøkonomisk status og intelligens varierte i henhold til landet der deltakerne bodde.

Resultatene indikerer at ideen om at genetisk innflytelse på intelligens avhenger av sosioøkonomisk status, ser ut til å være sant bare fra USA.

Faktisk, i tilfelle av Nederland, peker bevisene på en motsatt effekt.

Forskerne foreslår at forskjellen mellom USA og andre land kan skyldes forskjeller i opplevelsen av sosial ulempe.

For eksempel har Vest-Europa og Australia mer robuste sosiale velferds- og helseprogrammer, og disse kan bremse effekten av fattigdom.

Prof. Bates foreslår et sentralt spørsmål for fremtidig forskning vil være å finne ut hva det er som hjelper et samfunn "bryte sammenhengen mellom sosial klasse og uttrykk for genetiske potensialer for intellektuell utvikling." Han konkluderer med:

Når slike egenskaper er identifisert, kan de informere retningslinjer rettet mot å begrense testpoenggapene og fremme alle de positive konsekvensene av høyere IQ, som helse, formue og fremgang i vitenskap, kunst og teknologi."

Ifølge US Census Bureau, i 2014 var den totale fattigdomsgraden i USA 14,8% - det er 46,7 millioner amerikanere som lever i fattigdom. Fattigdomsraten det året for barn under 18 år var imidlertid 21,1%.

For å avgjøre hvem som er i fattigdom, bruker US Census Bureau et sett med inntektsterskler for penger som varierer etter familie størrelse, sammensetning og alder av medlemmene. Det er 48 mulige fattigdomsgrenser som oppdateres hvert år for å gjenspeile endringer i konsumprisene.

Tidligere i år, Medical-Diag.com Lært av en studie publisert i tidsskriftet JAMA Pediatrics Som tyder på at fattigdom produserer strukturelle hjerneendringer og dårligere vurderinger av akademisk prestasjon hos barn. Forskerne undersøkte MR-undersøkelser av barn i USA fra ulike sosioøkonomiske bakgrunner, og funnet at regionale gråmagasiner var 8-10% under utviklingsnormen i de som falt under den føderale fattigdomsgrensen.

Lazer Team (Video Medisinsk Og Faglig 2021).

§ Problemer På Medisin: Psykiatri