Foreldrenes oppmerksomhet til spedbarns babbling "øker språkutviklingen"


Foreldrenes oppmerksomhet til spedbarns babbling

De av dere som har små spedbarn vil være kjent med de babblende lyder de liker å lage. Men hvordan svarer du? En ny studie fra University of Iowa og Indiana University antyder at hvordan foreldre reagerer på spedbarns spredning, kan påvirke språkutviklingen.

Spedbarn hvis foreldre er oppmerksomme på sine babblende lyder har større fremgang i språkutvikling, ifølge forskere.

Forskningsgruppen, inkludert Julie Gros-Louis, assisterende professor i psykologi ved University of Iowa, publiserte nylig sine funn i journalen barndom .

I 2003 fant en studie av Gros-Louis og kollegaer at når spedbarn så på sine mødre og snakket, kunne spedbarn lære mer avanserte, lydbare lyder raskere når mødrene reagerte positivt - ved å smile eller røre dem, for eksempel - Sammenlignet med spedbarn hvis mødre ikke reagerte positivt på deres babbling.

I denne siste studien ønsket teamet å se hvordan mors oppfølging av babys babbling påvirket språkutviklingen over en lengre periode.

Over en 6 måneders periode overvåket forskerne samspillet mellom 12 mødre og deres 8 måneder gamle babyer i 30 minutter to ganger i måneden.

I løpet av hver sesjon så teamet på hvordan mødre reagerte da deres barn gjorde positive vokale lyder, for eksempel cooing og babbling, spesielt når slike lyder var rettet mot moren.

Gros-Louis og kolleger fant at når mødre gjorde en innsats for å svare på det de trodde sitt barn prøvde å si, viste deres baby større fremgang i språkutviklingen. I detalj gjorde de mer avanserte konsonant-vokallyder, noe som betyr at deres babbling begynte å høres mer som ord.

I tillegg begynte disse spedbarnene å lede flere av sine babbling mot sine mødre etter hvert som de hadde gått. "Spedbarnene brukte vokalisering på en kommunikativ måte, på en måte fordi de lærte at de er kommunikative, forklarer Gros-Louis.

De samme resultatene ble ikke sett blant spedbarn hvis mødre som ikke gjorde så mye arbeid for å forstå deres prattling.

Funn viser at det er mulig å forme det et barn er følsomt overfor '

Alle mødre var pålagt å fullføre en undersøkelse en måned etter at studien hadde opphørt det detaljert spedbarns språkutvikling. Spedbarn hvis mødre var oppmerksomme på deres babbling i studietiden, produserte flere ord og bevegelser i alderen 15 måneder enn spedbarn hvis mødre som var mindre oppmerksomme på deres babbling gjennom hele studien.

Laget bemerker at andre undersøkelser de har utført viser at spedbarn har lignende respons til både mors og fars oppmerksomhet, derfor kan funnene også brukes på fedre.

Disse funnene, sammen med 2003-funnene, viser at et barns språkutvikling kan påvirkes av hvordan en forelder reagerer på barnets kommunikasjonsarbeid i barndommen, ifølge forskerne.

Studie medforfatter Andrew King, seniorforsker i psykologi ved Indiana University, sier at disse resultatene viser at "sosial stimulering former i en svært tidlig alder som barn opplever," og legger til:

Hvis du kan vise at forelderen kan forme hva et spedbarn deltar i, er det mulighet for å forme hva barnet er følsomt overfor. De lærer å lære seg."

Teamet konkluderer med at selv om funnene deres kunne endre hvordan enkeltpersoner tenker på kommunikativ utvikling hos mennesker, er det nødvendig med videre studier med et større antall deltakere.

I fjor, Medical-Diag.com Rapportert om en studie publisert i tidsskriftet Acta Pediatrica , Noe som tyder på at babyer begynner å lære språk mens de er i livmor.

Myriam Sidibe: The simple power of handwashing (Video Medisinsk Og Faglig 2019).

§ Problemer På Medisin: Medisinsk praksis