Fonologisk nedsatt effekt kan forårsake dysleksi: mit-studie


Fonologisk nedsatt effekt kan forårsake dysleksi: mit-studie

Ny forskning viser at dysleksi innebærer vanskeligheter med å behandle språklyder i dysleksiske hjerner, eller kalles "fonologisk forringelse." Når folk gjenkjenner stemmer, er det en del av det som hjelper til med å gjøre stemmeinnkjenning nøyaktig, og merker hvordan folk uttaler ord forskjellig. Men individer med dysleksi opplever ikke denne kjente språkfordelen, og dette fører til å reversere bokstaver og ord i både tale og skriving.

Fonetikk er opptatt av de fysiske egenskapene til tale. Lyttere er følsomme for fonetiske forskjeller som en del av det som gjør en persons stemme unik. Men individer med dysleksi har problemer med å gjenkjenne disse fonetiske forskjellene, enten en person snakker et kjent språk eller en fremmed.

Tyler Perrachione med Massachusetts Institute of Technology (MIT) sier:

"Selv om alle som snakker et språk bruker de samme ordene, sier de disse ordene bare litt annerledes enn hverandre, det som kalles" fonetikk "i lingvistikken. Det er bemerkelsesverdig at personer med dysleksi ikke bedre kan identifisere stemmer Snakker et kjent språk enn en utenlandsk. Det er også veldig interessant at årsaken til dette er at de er mindre nøyaktige ved stemmegjenkjenning enn enkeltpersoner som ikke har dysleksi."

For deres forskningsstudie trente MIT-forskerne enkeltpersoner med og uten dysleksi for å gjenkjenne stemmen til folk som snakker enten lytterens morsmål engelsk eller et fremmed fremmedspråk, Mandarin kinesisk. På hvert språk lærte deltakerne å knytte fem talere stemmer med unike tegneserieavatars, og ble deretter testet på deres evne til å identifisere disse stemmeene riktig.

Lytterne var enten typisk utviklende lesere eller personer som opplevde lesevansker og dysleksi som vokste opp. Analysere forskning funnet personer med dysleksi var betydelig verre ved å kunne konsekvent gjenkjenne de engelske talernes stemmer. De var omtrent det samme som lyttere uten dysleksi ved å gjenkjenne de kinesiske stemmeene; Begge gruppene var svært fattige på å gjenkjenne stemmer som snakket et ukjent språk.

Moderne teorier om dysleksi foreslår ofte et "fonologisk underskudd" som grunnen til at noen mennesker sliter med å oversette skriftlige bilder til meningsfylt språk. Tanken er at individer med dysleksi har en tendens til å gjøre dårlig på tester som ber dem om å dekode ord ved bruk av konvensjonelle fonetiske regler, noe som resulterer i å lese forsinkelser på grunn av vanskeligheter ved å forbinde språklyder til bokstaver.

Perrachione fortsetter:

"Våre resultater er de første som eksplisitt knytter seg til funksjonsnedsettelser i økologisk behandlingsspråket. Resultatene tyder på at kilden til et fonologisk underskudd kan være i dyslektiske individeres vanskeligheter å lære sammenhengende egenskaper av talelyder som talt av en person Talker. Mange undersøkelser har vist at personer med dysleksi har større problemer med å forstå tale når det er støy i bakgrunnen. Disse resultatene tyder på at problemer etter en bestemt stemme kan være en del av årsaken. Lærere og andre lærere kan være følsomme overfor dette under Klasserominstruksjon hvor støy fra andre klassekamerater kan gjøre det uforholdsmessig vanskelig for barn med dysleksi å følge med på hva som skjer i en leksjon."

Hvis ytterligere undersøkelser bekrefter denne vanskeligheten som viser konsistens, kan det foreslå en bestemt retning for å bremse eller stoppe tidlige tale- og språkvansker for små barn med risiko for dysleksi.

The Great Gildersleeve: The Houseboat / Houseboat Vacation / Marjorie Is Expecting (Video Medisinsk Og Faglig 2020).

§ Problemer På Medisin: Sykdom